El aprendizaje y el desarrollo de las competencias

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

De ninguna manera se puede afirmar que el aprendizaje sea trivial, ya que la experiencia y estudios que se han realizado en las diferentes corrientes de transformación en la educación, nos muestran cómo estamos en el siglo XXI y que tenemos que seguir preparándonos y analizando a los teóricos del la educación para tratar de conformar procesos en los que mejore la formación de los individuos ante los cambios globales y las exigencias de su entorno.
Donde ya el profesor también se convierte en un aprendiz más en el aula y que debe potenciar la autoestima como generadora de resultados positivos.en los estudiantes, porque cada quien puede autotransformarse para cambiar su comportamiento y determinar la rapidez del cambio, en el que profesor facilite y potencie lo que queremos lograr que debe salir de nuestro interior. Si esto produce satisfacción se realizará con todo el potencial de sus capacidades, emociones y habilidades.

Ya no se trata de acumulación de información sino de cómo lo dice Rogers. Es solo el alumno quien aprende, solo el tiene acceso a su experiencia personal, solo el puede autodescubrirla, autoapreciarla, y una vez asimilado el aprendizaje traducirla a comportamiento.

El alumno podrá recibir ayuda en sus dificultades para aprender con las situaciones educativas que promuevan el aprendizaje y que incorporen nuevas experiencias, donde se tiene que tomar en cuenta al alumno como persona total.

“Cuando aprendemos cómo aprender podemos elegir cualquier qué para aprender.”Roger.